Циклова комісія шкільної, дошкільної педагогіки, психології та методик

Історія становлення та розвитку циклової комісії

1964 р. Створення секції педагогіки і психології (керівник секції – О. П. Кутова (1964–1965)).

1966 р. Утворення секції педагогіки, психології і фізичного виховання (керівник – О. П. Кутова (1966–1976)).

1977 р. Початок роботи предметної комісії дошкільної педагогіки і психології (голова комісії – В. С. Федорчук (1977–1979). Створення предметної комісії шкільної педагогіки і психології(голови комісії: О. П. Кутова (1977), Т. О. Гарасимюк (1979)).

1979 р. Інтеграція предметної комісії шкільної педагогіки, психології з предметами образотворчого мистецтва і ручної праці (голова комісії – Т. О. Гарасимюк (1979)).

1980 р. Доукомплектування предметної комісії дошкільної педагогіки, психології профільними методиками (голови комісії: В. С. Федорчук (1980-1994), Г. В. Романенко (1995-1998), С. І. Малиновська (1999-2003)). Функціонування предметної комісії шкільної педагогіки і психології (створена в 1977 р., в 1979 р. – об’єднана з предметами образотворчого мистецтва і ручної праці) (голови комісії: Т. О. Гарасимюк (1980), Ж. В. Касьяненко (1981), Н. О. Музика (Денис) (1982–1983), В. А. Никитюк (Савчук) (1984–1990), А. В. Тарасюк (1991–2003)).

28 серпня 2003 р. Об’єднання предметних комісій шкільної педагогіки і психології та дошкільної педагогіки, психології та методик у циклову комісію викладачів шкільної та дошкільної педагогіки, психології та окремих методик (голови: А. В. Тарасюк (2003-2009); доктор пед. наук, професор А. С. Нісімчук (2009-2013)).

4 березня 2013 р. Утворення кафедри психолого-педагогічних дисциплін (завідувачі кафедри: к.пед.н. О. А. Гузенко (2013–2015), к.пед.н. Н. В. Борбич (2015–2017), С. С. Марчук (з  вересня 2017 року).

1 вересня 2018 р. Реорганізація кафедри психолого-педагогічних дисциплін у кафедру педагогіки, психології та окремих методик (приєднання викладачів циклової комісії трудового навчання та образотворчого мистецтва; виокремлення викладачів дошкільної педагогіки, психології та методик дошкільного виховання в окрему кафедру дошкільної освіти).

01 вересня 2021 р. Реорганізація циклової комісії психолого-педагогічних дисциплін у циклову комісію шкільної, дошкільної педагогіки та психології у зв’язку з ліцензуванням освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр спеціальності 012 Дошкільна освіта. Голова комісії – Н. А. Антонюк.

Свою діяльність циклова комісія здійснює відповідно до Законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», Конституції України, Статуту закладу, Положення про циклову комісію психолого-педагогічних дисциплін, інших документів чинного законодавства у сфері вищої освіти.

Концепція діяльності циклової комісії

Освіта була і буде основою інтелектуального, культурного, духовного, соціального та економічного розвитку суспільства й держави. Сьогодні вища школа повинна забезпечити здобувачів освіти глибокими теоретичними знання, загальними, інтегральними та фаховими компетентностями з обраної спеціальності, сприяти творчому розвитку особистості, виховати не лише освічену, але й високоморальну людину, здатну з повагою та бережливістю ставитися до всього, що оточує.

Стратегічними напрямками діяльності циклової комісії є:

– забезпечення освітнього процесу відповідно до стандартів фахової передвищої освіти;

– провадження на високому рівні освітньої діяльності, яка забезпечує здобуття фахової передвищої освіти відповідного ступеня за обраною спеціальністю;

– вдосконалення змісту навчання із урахуванням сучасних досягнень науки, техніки, технології та виробництва;

– впровадження інноваційних технологій навчання;

– забезпечення творчої діяльності учасників освітнього процесу;

– збереження та примноження моральних, культурних, наукових цінностей і досягнень суспільства.

Науково-педагогічний склад циклової комісії

Науково-методична робота є важливою складовою професійно-педагогічної діяльності циклової комісії. Вона зорієнтована  на створення нових принципів і методів ефективного управління освітнім процесом та передбачає проведення комплексу заходів спрямованих на покращення якості професійної підготовки здобувачів вищої освіти та підвищення педагогічної кваліфікації викладацького складу.

1. Всеукраїнська науково-практична студентська конференція «Волинська весна: перші паростки науки» 
2. Педагогічний брейн-ринг для здобувачів освіти спеціальностей 013 Початкова освіта, 014.3 Середня освіта (Музичне мистецтво), 014.11 Середня освіта (Фізична культура).
3. Семінар-практикум «Українське наукознавство: персоналії погляди, ідеї»
4. Науково-практичний семінар «Готовність студентів до роботи в умовах інклюзії»

При цикловій комісії діють: студентський педагогічний гурток «Дидаскал» освітній професійний ступінь фаховий молодший бакалавр (Антонюк Н. А.). Основними напрямками роботи яких є: написання студентських наукових робіт; читання й аналіз класичної зарубіжної та вітчизняної педагогічної літератури;  розвиток педагогічного мислення, формування педагогічної культури та збагачення термінологічного педагогічного словника студентів; участь у наукових зустрічах, конференціях, засіданнях, де розглядаються проблеми науково-дослідницької роботи з педагогіки.

Надія АНТОНЮК – кандидат педагогічних наук, викладач, спеціаліст вищої категорії, старший викладач

Наукова проблематика: Формування фахових компетентностей здобувачів освіти в  процесі професійної підготовки

Науково-методичні доробки:

1. 1. Антонюк Н.А., Савчук С.В., Пушкар Н.С. Організація освітньої діяльності в умовах змішаного навчання для майбутніх вчителів початкових класів.  Науковий журнал «Інноваційна педагогіка». Вип. 55. Том 1. С.37-40.
   2. Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Теоретичні аспекти формування2 соціальної готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в НУШ. «Ввічливість. Humanitas» Луцьк: Волинський націо2нальний університет імені Лесі Українки, 2022. № 3. С. 11-18

   Антонюк Н., Бахомент, С., Денисенко, Н., Марчук, С., Чемерис, І. Професійна майстерність і фахова компетентність педагога-організатора. Acta Paedagogica Volynienses, Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023. № 2.  21–26.

2. Антонюк Н. А. Антонюк В. З. Культура мовлення майбутнього педагога як складова педагогічного спілкування. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. 2018. №2 (9). С. 9-15.
3. Антонюк Н. А., Пушкар Н. С. Мотиваційна компонента як важлива умова підготовки майбутнього фахівця Нової української школи. Наукові записки. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка. 2020. № 188 С. 54-59
4. Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Теоретичні аспекти формування соціальної готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в НУШ. «Ввічливість. Humanitas» Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. № 3. С. 11-18
5. Антонюк Н. А., Савчук С. В. Педагогіка партнерства як невід’ємна складова підготовки фахівців у закладі вищої освіти. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. №4 (408). С. 90–96

 Навчальні дисципліни: Педагогіка, Вступ до спеціальності з основами академічної доброчесності

Електронна пошта: nantonyuk@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Алла АХАНОВА – викладач, спеціаліст вищої категорії

Наукова проблематика: Особливості адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі.

Науково-методичні доробки:

1. 2. Аханова А.В. Особливості психолого-педагогічного спілкування викладача зі студентами в умовах сучасного закладу освіти. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки: зб. наук. пр. Вип. 2. Бердянськ : БДПУ, 2022. С. 28– 37.Магдисюк Л.І., Козак Г.А. Аханова А.В., Царик Т.М. Психологічні технології та сучасні технології навчання в роботі психолога, педагога з обдарованими дітьми. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук.пр.  Запоріжжя: КПУ. 2021. № 76. Т.2 С. 17–23.
   3. Аханова А. В. Цифрове освітнє середовище: проблеми та перспективи. Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузей сучасної освіти, науки і практики: матеріали міжнар. наук.-практ. конференції. Міжнародна Академія Прикладних Наук (Республіка Польща) – Державний біотехнологічний університет (Україна). Ломжа, Польща, 2023. Ч. 1. С. 42–46
   4. Аханова А. В. Психологічні особливості конфліктної поведінки у дітей старшого шкільного віку. Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Харків, 16–18 березня 2023 р.) /Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. С. 1052–1054.
   5. Аханова А. В. Цифрове освітнє середовище: проблеми та перспективи. Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузей сучасної освіти, науки і практики: матеріали міжнар. наук.-практ. конференції. Міжнародна Академія Прикладних Наук (Республіка Польща) – Державний біотехнологічний університет (Україна). Ломжа, Польща, 2023. Ч. 1. С. 42–46.
   6. Аханова А.В. Особливості психолого-педагогічного спілкування викладача зі студентами в умовах сучасного закладу освіти. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки : зб. наук. пр. Вип. 2. Бердянськ : БДПУ, 2022. С. 28-37.

Навчальні дисципліни: Психологія (загальна, вікова, педагогічна), Психологія

Електронна пошта: aakhanova@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Світлана БАХОМЕНТ – викладач, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист

Наукова проблематика: Використання методики колективного творчого виховання при організації виховної роботи в групі.

Науково-методичні доробки:

1. 1. Бахомент С.П. Теоретичні основи формування моральних цінностей сучасної молоді в сім’ї. Інноватика у вихованні: зб. наук.пр. Вип.13/упоряд. О.Б. Петренко; ред. кол.: О.Б. Петренко, Н.Б. Грицай, Т.С. Ціпан та ін. Рівне: РДГУ, 2021. С.
   2. М.Ф.Бойчук,С.П.Бахомент,Л.І.Боремчук,Г.А.Герасимчук “Цифрові наративи як інструменти залучення здобувачів вищої освіти до освітньо- просвітницької діяльності”.Академічні студії.Серія “Педагогіка”,Вип.4, 2022.С.195-202
   3. Антонюк Н., Бахомент, С., Денисенко, Н., Марчук, С., Чемерис, І. Професійна майстерність і фахова компетентність педагога-організатора. Acta Paedagogica Volynienses, Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023. № 2. 21–26, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2023.2.4
   4. Практикум з організації дозвілля дітей в умовах літнього відпочинку. Частина 1 / уклад.; С.П.Бахомент ,Н.В.Борбич, О.В.Мельничук. Луцьк; ФОП Мажула Ю.М., 2023. 60 с.
   5. .Практикум з організації дозвілля дітей в умовах літнього відпочинку. Частина 2. / уклад. С.П.Бахомент, Н.В.Борбич, О.В.Мельничук. Луцьк; ФОП Мажула Ю.М., 2023. 136 с.
   6. Формування громадянської  компетентності  в сучасної молоді (теоретичний та практичний аспекти). Методичні рекомендації на допомогу кураторам груп/уклад. Бахомент С.П., Мельничук О.В. Луцьк: ФОП Мажула Ю.М., 2022. 74 с.
   7. Бахомент С. П., Борбич Н. В., Хомярчук А. П. Технологія організації відпочинку і оздоровлення в сучасному дитячому оздоровчому закладі : 5-е вид. доп. та перероб. Луцьк: ПП Іванюк В.П. 2019. 252 с.
   8. Бахомент С.П. Розвиток творчих здібностей молодших школярів під час планування та проведення творчих справ з дитячим колективом. Вектор пошуку в сучасному освітньому просторі. Збірник матеріалів VI Всеукр. науково-практичної конференції. Луцьк: Волиньполіграф. 2018. С.24-27.
   9. Бахомент С. П., Оксенчук Т. В., Мельничук О. В. Виховна робота в умовах закладу вищої освіти: система, досвід, інновації. Луцьк: Луцький педагогічний коледж, 2019. 302 с.

Навчальні дисципліни: Педагогічні основи організації культурно-дозвіллєвої та виховної діяльності в дитячих колективах. Теорія та методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України. Організація групової, клубної та краєзнавчо-туристичної роботи. Основи педагогічної майстерності.

Електронна пошта: sbakhoment@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Оксана МЕЛЬНИЧУК – викладач, спеціаліст вищої категорії

Наукова проблематика: Формування професійної готовності студентів ЛПК до роботи з дітьми з ООП (вади слуху) в умовах інклюзивного навчання.

Науково-методичні доробки:

1. Мельничук О. В., Ярощук Н. П. Психологічна готовність майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзії. Теорія і практика сучасної психології: збірник наукових праць. 2019. №1. Т. 2. С. 79–83.

2. Мельничук О. Стасюк Л. Інклюзивна компетентність вчителя як вимога сучасності. Acta Paedagogiсa Volynienses. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. № 3. С.137-144.

3. Мельничук О. В., Ярощук Н.П. Психологічна готовність майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзії. Теорія і практика сучасної психології: збірник наукових праць. 2019. №1. Т. 2. С. 79–83.

4. Мельничук О., Ярощук Н. Інклюзивна освіта як засіб соціальної адаптації та соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: науковий журнал. 2020. №4 (408). С. 137–144.

5. Мельничук О. Стасюк Л. Інклюзивна компетентність вчителя як вимога сучасності. Acta Paedagogiсa Volynienses. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. № 3. С.138-145.

6. Мельничук О.В., Стасюк Л.П. Інклюзивна культура учасників освітнього процесу. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. Випуск 44 : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. Пед.. ун-т імені М.П. Драгоманова. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова. 2023. С. 98-103
7. Практикум з організації дозвілля дітей в умовах літнього відпочинку. Частина 1 / уклад.:  С. П. Бахомент, Н. В. Борбич, О. В. Мельничук. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2023. 60 с.
8. Практикум з організації дозвілля дітей в умовах літнього відпочинку. Частина 2 / уклад.:  С. П. Бахомент, Н. В. Борбич, О. В. Мельничук. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М.,  2023. 136 с.
9. Програма атестації здобувачів вищої освіти у формі комплексного кваліфікаційного екзамену з педагогіки, психології, методик навчання освітніх галузей, вибіркових освітніх компонентів відповідно до додаткової спеціалізації «Асистент вчителя з корекційного навчання (сурдопедагог)» спеціальності Початкова освіта / укл. Оксана Мельничук. Луцьк : Луцький педагогічний фаховий коледж, 2023. 16 с.
10. Мельничук О.В., Ярощук Н.П. Інформаційна бесіда «Особливості організації інклюзивного освітнього середовища : принципи універсального дизайну та розумного пристосування у закладі освіти» Формування громадянської компетентності в сучасної молоді (теоретичний та практичний аспекти). Методичні рекомендації на допомогу кураторам груп (уклад. Бахомент. С.П., Мельничук О.В.) Луцьк : ФОП Мажула Ю.М. 2022.  С. 64-68.
11. Мельничук О.В., Ярощук Н.П. Особливості розвитку пізнавальної сфери у дітей з ООП. Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : збірник матеріалів  ІІІ Всеукраїнської міждисциплінарної науково-практичної конференції з міжнародною участю на базі інклюзивно-ресурсного центру Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль, 23-24 квітня 2023 р.). Тернопіль, 2023. С.45–47

Навчальні дисципліни: Основи сурдопедагогіки, сурдопсихології та дактилології, Основи інклюзивної педагогіки, основи корекційної педагогіки (дефектології), Дактильне та жестове мовлення, Методика РСС і вимови, Історія гувернерства в Україні.

 Електронна пошта: oksmeljnychuk@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

  Світлана САВЧУК – викладач, спеціаліст першої категорії

Наукова проблематика: Формування духовних цінностей у студентів педагогічного коледжу

Науково-методичні доробки:

1. Жукова О.А., Савчук С.В., Шукатка О.В. Особистісна спрямованість використання здоров’язбережувальних технологій в закладах загальної середньої освіти. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Старобільськ: ЛНУ ім. Т.Шевченка, 2021, №6 (344). С. 148−159.
2.  Антонюк Н, Савчук С., Пушкар Н. Організація освітньої діяльності в умовах змішаного навчання для майбутніх вчителів початкових класів. Інноваційна педагогіка. 2023. ˗ Вип. 55 Том 1. С. 37-40
3.  Савчук С., Смалько О. Погляди філософів та педагогів-класиків на відповідальність і відповідальне ставлення до батьківства. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. №1 (24). 2020. С. 25-30.
4. Антонюк Н. А., Савчук С. В. Педагогіка партнерства як невід’ємна складова підготовки фахівців у закладі вищої освіти. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. №4 (408). С. 90–96.
5. Самойленко О., Савчук С., Канарова О. Фактори впливу на дистанційне навчання студентів закладів вищої та передвищої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2022. ˗ Вип. 55 Том 3. С. 186-19

Навчальні дисципліни: Педагогіка сімейного виховання, Педагогіка.

Електронна пошта: ssavchuk@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Ірина ЧЕМЕРИС – викладач, спеціаліст вищої категорії, старший викладач

Наукова проблематика: Формування нових професійних компетенцій, набуття досвіду змісту навчання.

Науково-методичні доробки:

1. Ковальчук І.Л., Марчук С.С., Чемерис І.В. Формування громадянської компетентності у майбутніх вчителів початкових класів засобами сучасної правової культури. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2021. Випуск 2 (49). С. 57-61.
2. Марчук С.С., Ковальчук І.Л., Чемерис І.В. Г. Сковорода про зміцнення тілесного та духовного здоров’я людини (за матеріалами листів до М. Ковалинського). Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2021. № 41. С.227-233.
3. Денисенко Н.Г., Марчук С.С., Борбич Н.В., Ковальчук І.Л., Чемерис І.В.  STEAM-середовище в теорії та практиці формування освітнього простору майбутніх учителів фізичної культури. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: Реалії та перспективи. Збірник наукових праць. Випуск 82. Київ: Видавничий дім «Гельветика», 2021. С. 46-50.
4. Денисенко Н.Г., Борбич Н.В., Марчук С.С., Чемерис І.В. Роль вибіркових освітніх компонентів у формуванні soft skills майбутніх учителів нової української школи. Академічні студії. Серія «Педагогіка», Вип. 3, ч. 2, 2022 С. 42-50
5. Антонюк Н., Бахомент, С., Денисенко, Н., Марчук, С., Чемерис, І. Професійна майстерність і фахова компетентність педагога-організатора. Acta Paedagogica Volynienses, Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023. № 2.  21–26.

Навчальні дисципліни: Соціальна молодіжна політика, Соціальна педагогіка, Педагогіка.

Електронна пошта: ichemerys@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Наталія ЯРОЩУК – викладач, спеціаліст вищої категорії, старший викладач

Наукова проблематика: Формування психологічної готовності студентів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Науково-методичні доробки:

1. Мельничук О. В., Ярощук Н. П. Психологічна готовність майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзії. Теорія і практика сучасної психології. №1, Т.2. С. 79-82.
2. Мельничук О., Ярощук Н. Інклюзивна освіта як засіб соціальної адаптації та соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. №4. С. 135-140.
3. О.П. Шевчук, Н.П. Ярощук. Теоретико-методологічна модель впливу майндфулнес практик на особистість вчителя. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія» : збірник наукових праць. 2020. Том 6. №2. С. 67–73.
4. Ярощук Н.П. Ефективність педагогічної взаємодії в умовах дистанційного навчання. Вісник Львівського університету. Серія Психологічні науки. Випуск 9. Львів, 2021.С. 277-284.

Навчальні дисципліни: Психологія загальна та вікова, Психологія (загальна, вікова, педагогічна)

Електронна пошта: nyaroschuk@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Надія ПУШКАР – Заслужений учитель Української РСР, Народний учитель України, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист

Наукова проблематика:  Педагогічна майстерність як важлива складова   професіоналізму майбутнього вчителя початкової школи в світлі сучасних вимог.

Науково-методичні доробки:

1. Антонюк Н., Пушкар Н. Академічна доброчесність у вітчизняному освітньому просторі, причини порушення та шляхи формування. Acta Paedagogika Volynienses, 2022. № 5.  С. 23–28.
2. Антонюк Н. А, Савчук С. В, Пушкар Н. С. Організація освітньої діяльності в умовах змішаного навчання для майбутніх вчителів початкових класів. Інноваційна педагогіка. Причорноморський НДІ економіки та інновацій. 2023. Випуск 55. Т1. С. 37 – 40.
3. Пушкар Н. С., Довгополюк Н. С., Хазанюк Г. Ф. Пізнаю, досліджую, експериментую: навч.-метод. посіб. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2023. 163 с.
4. Антонюк Н.А., Пушкар Н.С. Мотиваційна компонента як важлива умова підготовки майбутнього фахівця Нової української школи. Наукові записки. Випуск 188. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка. 2020. С.54-58.
5. Федонюк В. В., Федонюк М. А., Пушкар Н.С. 2021. Застосування ІКТпри розробці STEM-проєктів у природничо-географічній позашкільнійосвіті. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 85, № 5. С. 78–94.DOI:https://doi.org/10.33407/itlt.v85i5.3955

Навчальні дисципліни: Нові педагогічні технології НУШ.

Електронна пошта: npushkar@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Анна КАЛИТЯК – спеціаліст

Наукова проблематика: Педагогічне керівництво міжособистісною взаємодією вихованців старшої групи ЗДО

Навчальні дисципліни: Вступ до спеціальності з основами академічної доброчесності. Дошкільна педагогіка. Методика ознайомлення з природним та суспільним довкіллям. Педагогічна система Марії  Монтессорі

Науково-методичні доробки:

1. Калитяк А.І. Формування професійного спілкування майбутнього вихователя дітей дошкільного віку. Наука і техніка сьогодні» (Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Фізико-математичні науки»)»: журнал. 2022. № 10(10) 2022. С.207-218.
2. Калитяк А. І. Міжособистісні відносини дітей дошкільного віку : теоретичні основи. ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації». Луцьк. 29 квітня 2021 року. С. 38-41.
3. Калитяк А. І. Сенсорний розвиток дітей старшого дошкільного віку засобами образотворчого мистецтва. ІІІ Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференції «Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації». Луцьк. 15 листопада 2021 року. С.114-119.
4. Калитяк А. І Проблеми екологічного виховання дітей дошкільного віку. Національна освіта в стратегіях соціокультурного вибору: теорія, методологія, практика:матеріали V Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції з міжнародною участю (присвяченої 30-й річниці Незалежності України), 11 листопада 2021 року / уклад. С. Марчук, І. Ковальчук. Луцьк: КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради, 2021. С.193-196
5. Калитяк А. І. Особливості сенсорного виховання дітей старшого дошкільного віку. Вектор пошуку в сучасному освітньому просторі: збірник матеріалів XІ Всеукраїнської. науково-практичної Інтернет-конференції (м. Луцьк, 22 грудня 2021 р.) /уклад. Н. Денисенко, С. Марчук. Луцьк: КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради, 2021. С.25-27.
6. Райтаровська І.В., Максимченко В.І., Калитяк А.І., Пінчук Л.М., Дворніченко Л.Л. Самовиховання та його роль при професійному розвитку студентів. Наукові інновації та передові технології» (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»): журнал. 2023. № 6(20) 2023. С. 583-590.

Електронна пошта: akalytyak@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Ольга ШВАРДОВСЬКА – викладач, «Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №40 Луцької міської ради Волинської області», директор

Наукова проблема: Підвищення якості освітнього процесу через впровадження інноваційних технологій

Науково-методичні доробки:

1. Швардовська О. LEGO-конструювання як засіб усебічного розвитку дітей дошкільного віку в умовах ЗДО. Інформаційний вісник Департаменту освіти Луцької міської ради. 2019. 212 с.
2. Швардовська О. О. Організація медико-педагогічного контролю в ДНЗ: матеріали Методичного об’єднання сестер медичних старших ДНЗ м. Луцька. Методичні рекомендації. Луцьк, 2019. 41 с.

Навчальні дисципліни: Педагогічні технології  в дошкільній освіті, Професійний імідж вихователя

Електронна пошта: oshvardovsjka@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Савлук Ірина Олександрівна – спеціаліст.

Наукова проблематика: Формування фахових умінь і навичок майбутніх педагогів ЗДО в умовах професійної підготовки

 Навчальні Дисципліни: Методика  формування елементарних математичних уявлень, Методика образотворчої діяльності дітей дошкільного віку, Методика фізичного виховання дітей дошкільного віку.

Електронна пошта: isavluk@lpc.ukr.education

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ