Регуліч Ірина Вікторівна
завідувач кафедри хорового диригування та постановки голосу,
кандидат мистецтвознавства
тел. (0332) 77-06-59
ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ
Наказом директора Луцького педагогічного коледжу № 173-к/тр від 30.08.2019 створено кафедру хорового диригування та постановки голосу, яка об’єднала два самостійних структурних підрозділи. Новостворена кафедра хорового диригування та постановки голосу отримала статус, який значно розширив коло та зміст її діяльності.
КОНЦЕПЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ
Пріоритетні напрями роботи кафедри
Навчально-методична робота:
– реалізація змісту освітньо-професійної програми підготовки здобувачів освітнього ступеня бакалавр галузі знань 02 Культура і мистецтво спеціальності 025 Музичне мистецтво;
– застосування інноваційних освітніх технологій, підвищення якості освіти;
– створення нотної, навчально-методичної літератури для підвищення ефективності викладання дисциплін професійного спрямування;
– співробітництво з закладами загальної середньої освіти, закладами дошкільної освіти з метою взаємодії з роботодавцями та сприяння працевлаштування випускників;
– підготовка кваліфікованих, конкурентоспроможних фахівців відповідно до сучасних запитів суспільства, які здійснюватимуть професійну діяльність на високому фаховому та загальнокультурному рівнях.
Наукова робота:
– забезпечення органічного поєднання в освітньому процесі науково-методичної та інноваційної діяльності;
– сприяння професійній мобільності викладачів, стажуванню у закладах вищої освіти;
– підвищення рівня публікаційної активності викладачів у наукових фахових виданнях, проведення відкритих тематичних круглих столів, семінарів, симпозіумів, тренінгів, мистецьких проєктів.
ЗДІЙСНЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
Формування загальних компетентностей:
- здатність до особистісного та професійного самовдосконалення, освіти впродовж життя та саморозвитку;
- знання та розуміння предметної галузі та специфіки професійної діяльності вчителя музичного мистецтва;
- навички використання інформаційних і комунікаційних технологій;
- здатність до критичного мислення, професійної мобільності
та креативності; - здатність до емоційної стійкості, вміння створювати творчий мікроклімат, формувати колективну відповідальність за результати творчого процесу;
- здатність застосовувати набуті знання у проблемних ситуаціях в процесі практичної підготовки, здатність нести відповідальність за власні дії;
- здатність зберігати і примножувати національно-культурні, духовно-моральні, наукові цінності суспільства на основі розуміння історії та становлення музичної педагогіки
Формування спеціальних (фахових) компетентностей:
- здатність використовувати професійні знання, навички у процесі виконавської та музично-педагогічної діяльності;
- здатність розвивати власну співацьку культуру та здійснювати диригентсько-хорову діяльність, розуміти основні шляхи інтерпретації художнього образу;
- здатність збирати, аналізувати, синтезувати інформацію та застосовувати її в процесі практичної діяльності, розвивати почуття художньої форми, логіки музичної композиції різних епох, напрямів, жанрів, стилів;
- здатність застосовувати сучасні технології і методики навчання, вміння організовувати пошукову, науково-дослідницьку діяльність,
- здатність використовувати широкий спектр міждисциплінарних зв’язків;
- здатність усвідомлювати художньо-естетичну, арт терапевтичну природу музичного мистецтва;
- вміння організовувати позакласну художньо-естетичну діяльність учнів;
- здатність свідомо поєднувати інновації з усталеними вітчизняними
та світовими традиціями музичного мистецтва.
НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СКЛАД
Регуліч Ірина Вікторівна – кандидат мистецтвознавства, старший викладач, завідувач кафедри хорового диригування та постановки голосу
Навчальні дисципліни: хорове диригування, практична робота з хором, хорове аранжування.
Науковий напрям: «Емоційно-вольова складова диригентського жесту в реаліях хорового виконання»
Педагогічний стаж: 12 років
Комарук Зоя Василівна – професор кафедри хорового диригування та постановки голосу, народна артистка України
Навчальні дисципліни: постановка голосу
Науковий напрям: «Застосування засобів музичної виразності як складової частини виконавської майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва»
Педагогічний стаж: 9 років
Шкоба Василь Андрійович – старший викладач, заслужений працівник освіти України, завідувач відділення музичного мистецтва та фізичної культури
Навчальні дисципліни: хорове диригування, практика роботи з хором, хоровознавство.
Науковий напрям: «Хорове диригування як складова професійної компетентності майбутнього педагога-музиканта»
Педагогічний стаж: 34 років
Зарицька Анна Андріївна – кандидат педагогічних наук, старший викладач
Навчальні дисципліни: постановка голосу
Науковий напрям: «Професійне становлення особистості та формування готовності майбутніх вчителів музичного мистецтва до професійної самореалізації на акмеологічних засадах»
Педагогічний стаж: 14 років
Мрочко Віктор Миколайович – старший викладач, заслужений артист України
Навчальні дисципліни: постановка голосу
Науковий напрям: «Методичні аспекти розвитку музично-ритмічних умінь студентів в процесі фахової підготовки»
Педагогічний стаж: 14 років
Кухарик Ганна Миколаївна – аспірант, викладач
Навчальні дисципліни: хорове диригування
Науковий напрям: «Хорове мистецтво України в академічному та самодіяльному вимірах як соціокультурна стратегія»
Педагогічний стаж: 4 років
Марач Олександр Миколайович – кандидат мистецтвознавства, старший викладач кафедри, викладач хорових дисциплін (за сумісництвом);
Навчальні дисципліни: хоровий клас
Науковий напрям: «Розвиток хорового академічного мистецтва в Україні у соціо-культурному континіумі»
Педагогічний стаж: 8 років
Лазука Михайло Миколайович – старший викладач, заслужений артист України (за сумісництвом).
Навчальні дисципліни: постановка голосу
Педагогічний стаж: 13 років
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА
- Регуліч І. В., Науменко М. О., Кухарик Г. М. Хорові твори a cappella. Ренесанс. Бароко : навч.-метод. посібник. Ч. 1. Луцьк : Терен, 2019. 56 с.
- Кухарик Г. М., Науменко М. О. Виховання диригента хору : методичні рекомендації для самостійної роботи студентів. Луцьк : Луцький педагогічний коледж, 2019. 26 с.
- Регуліч І. В., Шкоба В. А., Маслєннікова Ю. Л. Колоквіум з дисципліни «Хорове диригування» : завдання для самостійної роботи студентів. Луцьк : Терен. 2018. 28 с.
- Практикум роботи з вокальним ансамблем : навчально-методичний збірник / А.О. Зарицький, А.А. Зарицька, А.М. Гордійчук, В.М. Мрочко. Луцьк : Надстир’я, 2018. 32с.
- Зарицька А. А., Зарицький А. О. Методика викладання естрадного співу : методичні рекомендації до робочої програми навчальної дисципліни. Луцьк : Надстир’я, 2018. 16 с.
- Павлічук В.І., Павлюк Н.М., Зарицька А.А. Педагогічний репертуар для баса та баритона. Збірка педагогічного репертуару для баса та баритона. Луцьк : ПрАТ «Волинська обласна друкарня», 2015. 388с. (Гриф МОН України, протокол № 1/11-6696 від 06.05.2014 р.)
- Чекан К. С., Малашевська І. В., Лазука М. М.100 пісень народів світу для співака-початківця: навчально-методичний посібник. Луцьк : Вежа-Друк, 2015. 160 с.
НАПРЯМИ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ:
- «Емоційно-вольова складова диригентського жесту в реаліях хорового виконання» (І. В. Регуліч);
- «Застосування засобів музичної виразності як складової частини виконавської майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва» (З. В. Комарук);
- «Хорове диригування як складова професійної компетентності майбутнього педагога-музиканта» (В. А. Шкоба);
- «Професійне становлення особистості та формування готовності майбутніх вчителів музичного мистецтва до професійної самореалізації на акмеологічних засадах» (А. А. Зарицька);
- «Методичні аспекти розвитку музично-ритмічних умінь студентів в процесі фахової підготовки» (В. М. Мрочко);
- «Хорове мистецтво України в академічному та самодіяльному вимірах як соціокультурна стратегія» (Г. М. Кухарик).
